未来汽车科幻画创意说明-未来汽车科幻画

1.未来公路科技画的创作原因

2.小学一年级科幻画简单又漂亮

3.以未来科技为主题的创意画

4.设计一份教案 题目:未来世界

未来公路科技画的创作原因

解决交通拥堵问题。公路是指经交通运输主管部门验收认定的城间、城乡间、乡间能行驶汽车的公共道路。根据查询相关资料显示未来公路科技画的创作原因为，随着生活水平的提高，汽车数量也越来月多，创作原理为解决交通拥堵问题。科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。

小学一年级科幻画简单又漂亮

小学一年级科幻画简单又漂亮，相关内容如下：

1. 外太空冒险

孩子们对外太空有着无限的好奇，可以画出宇宙飞船、外星人、星球、宇宙站等元素。使用深蓝色或黑色的背景，配上明亮的星星和色彩缤纷的外星景物，让画面充满未知和神秘感。

2. 未来城市

画出孩子们心目中的未来城市，可以加入高楼大厦、飞行汽车、机器人、高科技建筑等。用明亮的色彩和流畅的线条勾勒城市轮廓，让画面充满活力和未来感。

3. 奇幻生物

孩子们可以创作自己想象中的奇幻生物，如火星生物、神奇植物等。他们可以自由发挥想象，用丰富的色彩和奇特的形状来创造独特的生物。

4. 科技设备

画出一些科技设备，比如时光机、机器人朋友、超能力装置等。运用简单的图形和色彩来表达设备的功能和未来科技的想象。

创作技巧与建议：

使用丰富的色彩，让画面更生动。小学生喜欢明亮、鲜艳的颜色，这能增加画面的吸引力。

鼓励孩子们勇敢展现自己的想象力。科幻作品并不受现实约束，鼓励他们大胆创造。

引导孩子们多看科幻图书或作品，激发更多的创作灵感。

总的说来，科幻画的魅力在于创作者可以将无限的想象力呈现在画纸上，这种自由创作的过程对于孩子们来说是非常有趣的，也能够激发他们的创造力和想象力。

以未来科技为主题的创意画

未来科技画怎么画

未来科技画的画法如下：

1、首先在画面底部画上几棵大树，画面中间画上一个巨大的潜水艇。

2、然后在右上角也画上一个潜水艇，在底部画几个大的氧气罩，里面有高低错落的楼房。

3、继续在左上角画上一个太阳塔，然后开始涂色，先给大树涂绿色，潜水艇涂上红色和绿色。

4、再来给氧气罩里的楼房涂上各种五彩的颜色，太阳塔涂上蓝色和红色。

5、最后给海底的鱼类涂上颜色，大海背景涂上浅蓝色，又简单又漂亮的未来海底城市科技画就画好了。

科学创想画获奖作品

科学创想画获奖作品有以下作品：

《地震救援车》

作者：求草吉

学校：玛曲县藏族中学

指导老师：杨铎善

作品创意说明：汶川地震发生时，我通过电视看到楼房坍塌、百姓丧失生命，救援人员在废墟中艰难地搜救。我就想，要是用上智能化装备该有多好!我设计的这款地震救援车外形像七星瓢虫，是个灵活的圆胖子，可以在废墟中来规划前进路线。

地震救援车车顶安装了大功率太阳能、风能发电和储能装置，即使阴雨天也能较长时间给红外探测器、机械臂、传输带的工作及活动舱内医生的紧张施救提供电能。地震救援车还装有卫星电话，便于救援人员、医生及被救老百姓和外界保持联系。

衷心希望越来越多的人能爱护环境、保护地球，这样地震发生次数会降低!同时，希望科技越来越进步，国家装备制造水平越来越高，我设计的地震救援车能生产出来，在地震时能派上用武之地。

《我们的节能楼》

作者：更尕央吉

学校：合作市加茂贡中心小学

指导老师：安新环

作品创意说明：本幅作品以助力打造“五无甘南”，创建“十有家园”为主线的节能环保意识。

节能楼能够看电视，洗澡，做饭，玩游戏等所有能量都是通过楼地下的循环设备来提供的，将废弃物转化成节能楼的所有能量，提供人们的日常生活所需。起到了循环利用，节能减排绿色环保的作用。

《生态物化器》

作者：陈柏彤

学校：临潭县幼儿园

指导老师：马萍

作品创意说明：人类制造了太多的垃圾让原本干净美丽的地球不再美丽，“生态物化器”改变了这一切。它是一个可爱的精灵。它可以把危害人类呼吸的有害颗粒、尘土之类的都吸进去，并经过重重绿化，释放出对人类有益的花香味，使人神清气爽。

《未来生活》

作者：鲁亦乐

学校：舟曲县峰迭新区小学

指导老师：虎胜菊

作品创意说明：未来世界是美丽的，不管任何一样东西都很神奇!未来我们开着自己设计的飞行器去太空旅行，飞行器上有神奇的滑梯，它能自由滑向地球。

我们不光生活在地球上，还可以生活在太空，太空有城市，有果蔬，生活用品，更神奇的是太空还有新型养老院，老人们脸上洋溢着幸福的笑容。

地球上，有新型机器农场主悬浮在空中，有收割、摘、浇水等功能，地面上还有机器人、收集仓在田间工作，周围山清水秀，鸟语花香，天真可爱的孩子们在美丽的校园幸福的舞蹈。

清澈的湖水倒映着美丽的房子及周围的景色，水里的鱼儿和潜水艇为伍，人们可以自由探索海底的奥秘。

科学幻想绘画怎么画？

我几乎没画过科幻，但由于我长年绘画的原因，我还是给你一些建议吧。

首先，你对未来的设想是什么？

你的憧憬应该来自于你过去对科幻的认识和向往。虽然科幻都是的，但是每个人的科幻的作品还是有些区别的。你要知道你想画什么。

比如，你想把这个生态城市构造成什么样的感觉？

是一片绿意盎然，比现实中环保，还是充满了各种奇怪的植物，体现出一种创造，还是体现一种先进，比如天上飞了一堆汽车什么的？

你把你想要的草稿想好。然后再到网上找拼凑起来。比如，你没见过未来世界的交通工具，但是你可以在网上找到汽车。然后你自己加工一下，再添加到你的里。你没见过长了角的人，但是你在里见过，也可以把的部分稍微改动一下，改成你的标准，再添加到你的画里。

记得，科幻有一个特点，就是构图。构图往往会强调一种视觉的冲击力，比如用一些鲜艳的，对比明显的颜色作为主题，如橙色，深蓝，白，黑。并且他们会把一些超越了现实的东西，物品放在显眼的地方，有时候还加先光线之类的。尤其是会把天空画得明显，再尽量加些什么，星星，飞船之类，让你感觉到所谓的科幻。这种印象是社会培养出来的，让人一看就觉得是科幻。如果你想把这幅画画得好，你需要先去网上看看你喜欢的科幻作品是着重表达哪里，是用什么手法。

那么关于生态城市，你可以把它画得祥和一点。因为它是一个积极的话题。比如，你可以把城市的房子画得宏伟但是建筑结构方面有出现现实中还没达到的，如空中的长桥。把路灯的形状改成先进一点的，把人物的比例该一下。整个画面最好都被绿色甜满。但是绿要绿得丰富，绿得多样。如果是你这个主题，建议不要用太多的黑色，深蓝，紫色什么的。因为那些会不够阳光。

还有就是角度了。你一定不会把整幅画集中在一个物体或者一个人上，尽量让你的画出现更多的环境。这样才会有簇拥绿色的那种充实的感觉。

未来科技画题材

未来科技画题材有：火箭、太空人、外太空，可以根据这三个元素来组成一幅画，具体画法如下：

1、首先准备好画纸画笔，先在纸上绘制一个火箭。

2、然后旁边绘制烟雾以及云。

3、接着左面绘制一个太空人。

4、加些月亮以及星星，来突出外太空的环境氛围。

5、写上“走进科学”的艺术字。

6、绘制一个文字边框。

7、之后进行上色即可完成。

儿童科幻画作品介绍

科幻简单的解释是，以科学为基础的幻想。科幻的定义众说纷云科幻画

，莫衷一是，尺度差异极大。其中最广义的一种，认为只要故事中含有超现实因素，便可算作科幻作品。正统科幻迷所持的标准则较严格，主张至少要包含一个科幻因素──科学与幻想缺一不可。倘若没有任何科学根据，则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如，那就只是一个科学写实故事。俄裔名家纳布可夫有句耐人寻味的名言："科学离不开幻想，艺术离不开真实"，或许正是科幻艺术的最佳写照。科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。

科技画怎么画

科技画法如下：

1、先用不规则的曲线画出一座小岛。

2、接着在上面画出一座两层楼房，在外面画出半椭圆形的玻璃罩。

3、再在右边画出圆圆的，画出的窗户、信号线和尾部的喷火装置。

4、然后在左边画出一个机器人，画出机器人长长的手臂。

5、最后画出地平线，并涂上美丽的颜色即可。

设计一份教案 题目:未来世界

活动内容《未来世界》（绘画）

活动目标

萌发对未来的探究兴趣和想象的愿望，大胆表达自己的独特想象。

活动准备

欣赏科幻书、关于未来世界的书籍 幼儿园PPT课件制作

活动过程

一、教师引导幼儿交流自己知道的一些事物，从简到烦、落后到先进不断更新进步的变化过程；并说说自己的发现。

教师引导语：小朋友最近都在了解我们人类社会从古代到现代的许多变化的资料，有的发现了交通工具越来越棒了，有的发现通讯练习越来越方便了。大家一起来说说吧。

二、欣赏科幻画，引发幼儿对未来世界的各种想象。

1、小朋友想一想：未来的各种事物将会是什么样子的？

三、想象未来的汽车、马路、城市等会是什么样的，会有哪些现在没有的特殊本领，并用语言表达出来。

四、肯定幼儿的独特见解，进一步拓宽幼儿的想象空间和深度并做简要的示范。

五、幼儿作画，引导幼儿大胆想象针对幼儿造型有困难是适当的给予帮助。

1、引导幼儿大胆把自己的想象画出来。

2、针对幼儿造型时的困难给与适当的帮助。

六、交流欣赏。

引导幼儿将自己的绘画创意介绍给其他的小朋友和爸爸妈妈，进一步体验成功的喜悦。